一、现代文阅读（35 分）AG百家乐怎么玩才能赢
（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分）
阅读底下的翰墨，完成 1-5 题。
材料一：
在新媒体时期，快节律的活命款式和日月牙异的新媒体发展改变了受众原有的序言战役款式， 媒体传播呈当前候和内容碎屑化的特质，受众倾向于给与硕大无比的传播内容。为适合新媒体时期碎屑化的传播条目，一方面，内涵深远的非遗需要被分解成阑珊的碎屑化信息，其深层文化精髓需要通过简短、碎屑化的面容呈现；另一方面，被分解后的碎屑化信息会消解非遗的文化内涵，难以展现非遗的史料价值和文化传承价值。
在新媒体时期，为了迎合受众的文娱需求，大批新媒体利用大数据算法等先进传媒技术对各种信息进行文娱化处理，镌汰了非遗传播的严肃性，这种泛文娱化的传播款式极易导致非遗传播的角落化。由于非遗的内容价值主要体面前其念念想性、学问性和一定的艺术性方面，文娱属性并不高。然而，要口角遗在传播历程中强化了文娱属性，其自己的文化属性就会被弱化，这种传统文化价值让位于浅头绪文娱快感的作念法会使受众丧失对非遗内容和念念想的领路与追求。
伸开剩余96%在新媒体时期配景下，大数据算法保举技术促进了信息的个性化传播，其精确推送功能已得到普通应用。精确定向推送实质上是一种定制化的传播款式，定制外的其他信息很难被传送给受众， 而小众的非遗信息常常属于定制外信息。这种传播学上的“马太效应”使得非遗信息在定制化推送历程中处于传播链的底端，很艰巨到普通传播。此外，新媒体平台为了迎合各人的喜好和实现自己的生意价值，会优先推送与各人活命紧密连络的、具有生意盈利性或者文娱性的内容。而非遗算作一种文化和艺术的泄露面容，其内容具有特殊的民族属性和历史属性，与普通各人确当下活命距离较远，因此平时不受大数据精确推送的爱重。
新媒体时期亦是外交媒体盛行的时期，稠密受众倾向于从海量信息中挑取个东谈主偏好的内容，并在领有换取酷好酷好爱好或文化配景的圈子里共享传播，从而形成了信息传播的圈层化局势。在新媒体时期，各人传播的圈层化特征日益彰着，它以趣缘连络和文化认同为基石构建信息传播圈层，这些圈层里面信息传播服从高，而圈层外部的信息传播服从则相对较低。同期，圈层内的某类信息流动饱和，容易形成“信息茧房”效应，进而摒除其他信息。非遗算作传统文化的一部分，其圈层内的受众和关心度较少，属于被摒除的其他信息。这种由个东谈主酷好酷好驱动的圈层化信息传播模式使得对非遗关心较少的受众战役非遗的契机日益减少，加之新媒体时期信息爆炸和文娱民风盛行，小众非遗在多重不利身分下更难破裂圈层松手，实现普通传播。
（摘编自于丽臣《新媒体时期我国非物资文化遗产的传播困境与破局》）
材料二：
文化遗产是中中漂后故事的源流流水，其内涵的深远性、形态的千般性、叙事的共通性，使其成为国表里传播舞台上发扬中华优秀传统文化的首要载体。主流媒体需要充分坚贞挖掘文化遗产历史价值和时期价值的首要性，以调动股东中华优秀传统文化传承和发展。
文化遗产是国度文化软实力的中枢要素。一方面，它记录着一个国度的悠久历史和灿烂漂后， 展现了文化的独有性和千般性，文化遗产的保护、传承增强了文化认同感和民族夸耀感。另一方面， 文化遗产的调动展现了一个国度的文化生命力和创造力。主流媒体滥觞要处理好文化传承与调动 的关系。要使中华英才最基本的文化基因与现代文化相适合、与现代社会相和洽，以东谈主们雅俗共赏、具有普通参与性的款式扩充开来，把剿袭传统优秀文化又发扬时期精神、驻足本国又面向宇宙确现代中国文化调动后果传播出去。
文化交流已成为辘集不同国度和民族的首要桥梁。文化遗产算作一个国度文化软实力和展示外洋形象的载体，在外洋交流中阐扬着举足轻重的作用。数字媒体时期，传播款式的变革让国度文化软实力的展示变得愈增多元、立体且有用，主流媒体不仅要让文化遗产活起来，还要走出去。面对全球化配景下多元文化对中华优秀传统文化的冲击，主流媒体应更积极地管待挑战，用好辞宇宙上具有高辨识度的中国文化遗产，把我国在发现、磋商、保护、利用、传承文化遗产历程中的创造性转变和调动性发展的理念、实践和后果传播出去，让更多异邦友东谈主通过它们了解中国、读懂中国， 感受中中文化的魔力与活力。
媒体交融对主流媒体履行牵扯担当、指挥社会公论提倡了新的挑战，既要用流量和效果语言， 知悉用户需求，用互联网念念维主导资源配置，以“接地气”的话语款式与运营战略实现内容的有用触达；又要保持定力和洞见，在“快”与“深”两方面同期发力，靠优质内容凝华共鸣，栽植社会影响力和动员力，在赢得流量的同期，也赢得受众的认同。比年来，如何获取更多年青流量、如何实现“破壁”“出圈”，成为媒体探讨深度交融转型的焦点议题。面对众声喧哗的信息传播生态，主流媒体需要放下身材，了解年青用户群体的文化偏好与消费习惯，但这并不料味着对流行文化元素的简约迎合，作念网罗流行文化、流量文化的集散地与扩散器。打造“爆款”是技能而不是方针，主流媒体要在弃取性模仿与摄取的基础上，强化自己不雅点与内容在年青群体中的感召力与影响力，实现内容导向与流量效果的双赢。
（摘编自李学梅《时期办事与实践逻辑：主流媒体如何讲好文化遗产故事》）
1.下列对材料连络内容的领路和分析，不正确的一项是(3 分)
A. 在新媒体时期媒体传播呈现出的特质不利于非遗价值的展现。
B. 新媒体对非遗的文娱化处答应影响受众对非遗的领路和追求。
C. 要调动股东传统文化的传承和发展就要把抓好传承与调动的均衡。
D. 主流媒体要按照年青用户群体的文化偏好与消费习惯去赢得流量。
2.字据材料内容，下列说法不正确的一项是(3 分)
A. 大批新媒体使传统文化价值让位于浅头绪文娱快感，与迎合受众的文娱需求连络。
B. 非遗信息成为定制外的小众信息，这和它与普通各人确当下活命距离较远连络系。
C. 在新媒体时期，各人传播的圈层化特征日益彰着，圈内与圈外会有很大的信息差。
D. 传播款式变革使国度文化软实力的展示更多元，文化遗产天然会活起来、走出去。
3.基于材料中非遗的传播困境，底下不太适和洽为破局之策的一项是(3 分)
A. 饱读吹和撑持非遗传承东谈主等非遗创作家在平台上开设账号，发布更多高质料的非遗内容。
B. 拍摄非遗记录片，凸起画面主体，增强画面的视觉冲击力，拉近非遗与受众的距离。
C. 连络主体对濒临失传的非遗，通过提供专项基金、专科培训等款式实施抢救性保护。
D. 连络主体通过培养意见魁首，设立议题，塑造非遗正面形象，指挥粉丝开展正向传播。
4.字据材料一的内容，鄙人面空格处填入允洽的内容。（4 分）
5.我国在《“十四五”非物资文化遗产保护规划》中条目：非遗要“适合媒体深度交融趋势，拓展非遗传播渠谈”。请字据材料谈谈提倡这一条目的原因。(6 分)
（二）现代文阅读 II（本题共 4 小题，16 分）
阅读底下的翰墨,完成 6-9 题。
宝水（节选） 乔木
柿子们也秩序熟了。到了宝水村才阐明柿子还有那么多品种：磨盘柿、锄头柿、鸡心柿、火罐柿、水晶柿，也有论口感起名的，如涩柿、甜柿、脆柿、绵柿，我【注】最爱听的还是论时令叫的，什么①八月黄、雁过红、九月青，有着涉笔成趣的画面感，且一听就知谈什么时候能吃。柿子的问题就是不好存放，不外恰也因不好存放，反而置之死地此青年地有了其他出息，或变成柿子醋，或晒成柿饼。柿子醋转变成了调料，柿饼升级成了比食粮更零星的糕点。作念醋的柿子微不足道：独一从树上掉下来的烂柿子，不好作念柿饼的，才会用来作念醋。天然，作念出来的滋味还是极好的。作念柿饼的柿子却得精挑细选：滥觞得熟得早，晒柿饼有削皮、曝晒、捂霜等几个法子，按法子综合论，上佳的就是八月黄。
旱多柿甜，水多柿大。田庐柿子一般会结得比坡上野长的大，就是因为田庐好浇水。本年雨水足，整面山的柿子果然都长得匀匀的大。看到一树树累累垂垂的八月黄，村里东谈主都说本年得好好晒些柿饼啦。但即即是八月黄里，也得是刚黄的柿子才适应作念柿饼。色还发青的甜度会差，脸色红的甜度虽够硬度却不够，不好削皮，且熟得迟，会误了接下来的一系列尺度。因此要作念柿 饼，就得把这些个都甩掉，选甜度、硬度，个头儿都刚刚好的。
孟胡子想使的却是另一股子劲儿，他在各式场合唾沫飞溅地跟村民们宣传着柿子文化，却莫得片言只字，而是先从好意思讲起。说温暖乡村可不是白得的名号，咱得知谈我们能叫东谈主看见哪些 好意思。我看我们的玉米收下来都是苇箔扎成了囤，放在空现象上，既透气又透光，太阳好了能晒， 上面罩一块塑料布还不怕下雨，科学得很。②可说真话，堆得太怪异，不够好意思。咱扎囤时，能不成想想这三四个囤咋摆设更雅瞻念，能不成编几小辫玉米，在苇箔上外头挂出来，或者再配上几串红辣椒，小小小数缀，俏他一俏。还有我们的山楂，你晒时也不要泼泼洒洒往地上一搁。你要么晒到咱的大簸箕里，要么铺块布，最佳是净面白布，衬着咱的山楂圆溜溜红艳艳的，这澄净儿。访佛这些事，咱都要犯犯念念想，都要虑虑进到客眼啥样，能不成叫客想去拍照留影，能不成叫看到图的东谈主也想来咱宝水望望，这就有了道理，拐弯抹角地都能给咱钱。
自后才拐到了柿子上。他说柿子品种多，后果周期也长，从八月黄到九月青，从秋分到霜 降，足足能有俩月，这俩月阔气我们作念一大篇柿子著述。面前啥都讲文化，柿子亦然有文化的。唐朝时候就有记载，说柿有七绝，一多寿，二多阴，三无鸟巢，四无虫囊，五霜叶可玩，六嘉 实，七落叶肥滑，不错临书。道理是柿树寿命长，长大有阴冷，不招鸟虫，清净利亮，果子结得又多又好，下霜时叶变红了也能观赏，叶片又大又厚能在上面写字。还有，柿和事同音，味又 甜，脸色喜庆，是以我们老先人在传统文化里早就把它列成了祯祥果，留了可多口彩。四个柿子放在盘子里，就是事事如意圆圆满满。柿子加上一条鱼，就是事事多余。反恰是跟柿子搭起来的，都是好意头。这些归来你说有多好，我劝你们都记下，昔时好跟客们显摆。
③就都笑。
他又说，柿子可不是成了柿饼才能卖钱，要知谈，从摘柿子开动，票子就开动哗喇喇响啦。比如旋柿子，我们干这个活儿，就能叫客们当景儿看。柿子旋好，往麻棘针上一扎，扎个满枝 红，再往高高处一摆，不亦然一景儿？火罐柿、水晶柿熟时，连枝分叶地多存一些，挂到墙上亦然景儿。千万记取，这可都是景儿啊，都是景儿！景儿都是钱，都是钱！
远远地听着他讲得匪面命之，我只可私下称许，到底是孟胡子。顺遂在手机上搜了一下，七绝之说果然是出于《酉阳杂俎》。
八月黄多是方的，有四个大棱，年近九旬不识字的九奶坐在条凳上，眉目之间片刻就欢乐了精神。只见她把一颗柿子扎上，从柿子顶开动卡刀，一圈下来一派到底，旋得一干二净，异常轻巧利索。孟胡子笑谈，老太儿这时期真卓。秀梅和小曹都贴得近近的，录着视频。小曹悄声说， 发到网上时不错配任贤皆那首《对面的女孩看过来》，对面的女孩看过来，看过来看过来，这里的饰演很精彩，这歌词多搭。秀梅说，不是有一首歌叫《万事如意》么？我认为阿谁更对景。万事如意亦然万柿如意呀。两东谈主商定了要来个同题竞赛，各拍各，各发各，三天后看播放量和点赞数定输赢，输家宴客。
因赢了小曹，秀梅紧催着叫他斥逐宴客。周一晚上小曹便实行，在老宅摆了一桌。这些日 子，小曹也渐把重心从镇上移到了村里，给老宅里面作念了细装修，刚刚打理妥当。他这期间常带着一个女孩子出双入对，女孩子明眸皓齿的，姓叶，名青蓝。宴客时青蓝便在。吃喝间谈天，她说她家是县城边儿的村子，在网上作念的特产店是“怀乡好物”，和小曹也算是同业。两东谈主打情骂趣的，一看就是热恋中。饭后她又随着我来到老原家左瞧右看了一番，说小曹的老宅也适合开民 宿。小曹笑谈，那是。咱那老宅亦然一方宝地，只须你甘愿，连房带东谈主都是你的。她便翻了个冷眼给他。听秀梅约她沿途拍抖音，便寒冷应谈，没问题，很庆幸。我跟青萍姐一个系列，也属青的。你们的抖音我老早就在看了，老早就想着啥时候能和你们沿途拍，我们沿途奋发当网红。小曹对秀梅嗔谈，当着我的面儿就要劫我的东谈主？青蓝便戗他：④谁是你的东谈主？我始终是我我方的 东谈主。
（有转换）
【注】我：地青萍。
6.下列对文本连络内容和艺术特色的分析赏玩,正确的一项是(3 分)
A.演义来源弃取了散文化的笔法，节律平缓，翰墨考究，天然所写的是乡村日常之物，但不乏魔力，给东谈主满足闲隙之感。
B.“我”在演义里出现得未几，从“才阐明”“村里东谈主都说”可知我不熟悉乡村活命，我不是故事的叙述者，仅仅一个乡村活命的不雅察者。
C.文中写秀梅等东谈主拍网罗短视频，奋发当网红，既体现了著述清亮的时期特征，又暗意着乡村也曾被时期海潮裹带，老诚不再。
D.鲁迅开启的“《闾阎》式”写稿呈现出“离去-归去-再离去”的结构模式，《宝水》则不同， 演义里的东谈主物都是逆向而行的，从城市奔向乡村。
7.对文中画线句子的分析与赏玩，不正确的一项是(3 分)
A.①通过果实的脸色和谨慎时候来描画事物，抒发愈加直不雅纯真，语言鲜嫩明快。
B.②不错看出孟胡子看轻村民的审好意思，只可按照他的想法进行打发。
C.③寂寞成段，似乎隐含着活命风俗的更新带来的新乡村活命的自信和畅意。
D.④不错说是青蓝们的寂寞宣言，她们精心感受时期脉搏，在作念我方的路上热烈奔波。
8.《宝水》斩获第十一届茅盾文学奖，受奖词评价著述语言“风行水上，天然成文”，试引诱全文，分析这一特质。（4 分）
9.2019 年发布的 13 个新做事中，出现了“乡村 CEO”，即乡村做事司理东谈主，要是说孟胡子算得上是又名优秀的“乡村 CEO”，可有哪些意义？请简述。（6 分）
二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（本题共 5 小题，共 20 分）
阅读底下的材料，完成 10-14 题。
材料一：
郭子仪，华州郑县东谈主，长六尺余，体貌秀杰。始以武抬高级补左卫长史，累历诸军使。
天宝十六年三月，安禄山死，朝廷欲图大举，诏子仪还凤翔。五月，诏子仪帅师趋京城。子仪师于潏水之西，与贼将安太清、安守忠战，王师不利，其众大溃，尽委兵仗于清渠之上。子仪收合余保武功，诣阙．请罪，求和官资，乃降为左仆射，余还是。九月，从元戎广平王率藩汉之师十五万进收长安。回纥遣叶护太子领四千骑助国讨贼子仪与叶护宴狎修好相与誓平国难相得甚好。后回纥以奇兵出贼阵之后夹击之，贼军大溃。十月，安庆绪遣严庄悉其众十万来赴陕州，与张通士同抗官军。子仪以雄兵击其前，回纥登山乘其背，遇贼潜师于山中，与斗过时，雄兵稍却，贼分兵三千东谈主， 绝．我归路，众心大摇。子仪麾回纥令进，尽杀之，师驰至其后，于黄埃中发十余箭，贼惊顾曰：“回纥来！”即时大北，僵尸遍山泽。子仪以功加司徒，封代国公，食邑千户。寻入朝，皇帝遣兵仗戎容迎于灞上，肃宗劳之曰：“虽吾之家国，实由卿再造。”子仪顿首感谢。
乾元二年三月，以子仪为东都畿、山南东谈、河南诸谈行营元戎。中官鱼朝恩素害子仪之功， 因其颓败媒孽之，寻召还京师。皇帝以赵王系为寰宇戎马元戎，李光弼副之，委以陕东军事，代子仪之任。子仪虽失兵柄，乃心王室，以祸难未平，不遑寝．息。上元三年四月，代宗即位。内官程元振用事，自矜定策之功，忌嫉老将，以子仪功高难制，巧行左右，请罢副元戎，加实封七百户，充肃宗山陵使。子仪既谢恩，上表进代宗所赐前后诏敕，因自禀报，……诏答曰：“朕不德不解，俾大臣忧疑，朕之过也，朕甚自愧，公勿以为虑。”代宗以子仪顷同患难，复原两京，礼之逾厚。
建中二年夏，子仪病甚。六月十四日薨，时年八十五。德宗闻之震悼，废朝五日。及葬，上御安福门临哭送之，百寮陪位陨泣。赐谥曰忠武，配飨代宗庙庭。
——《旧唐书·郭子仪传》（节选）
材料二：
辛丑，汾阳忠武王郭子仪薨。子仪为上将，拥强兵，程元振、鱼朝恩谗谤百端；诏书一纸征之， 无不即日就谈，由是谗谤不行。寰宇以其身为安危者殆三十年，功盖寰宇而主不疑，位极东谈主 臣而众不疾．，金迷纸醉而东谈主不非之，年八十五而终。其将佐至大官、为名臣者甚众。
——《资治通鉴·唐纪》（节选）
10.材料一画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的谜底标号涂黑。（3 分）
回纥遣叶护太子A领四千骑助国B讨贼C子仪与叶护宴D狎修好E相与誓平F国难G相得甚好
11.下列对文中加点词语的连络内容的证实，不正确的一项是（3 分）
A.“诣阙请罪”的“阙”与《兴师表》中“必能裨补阙漏”的“阙”道理不换取。
B.“绝我归路”的“绝”与《劝学》中“非能水也，而绝江河”的“绝”道理不换取。
C.“不遑就寝”的“寝”与《六国论》中“然后得一夕安寝”的“寝”道理换取。
D.“位极东谈主臣而众不疾”的“疾”与《劝学》中“声非加疾”的“疾”道理换取。
12.下列对原文连络内容的概述，不正确的一项是（3 分）
A.天宝十六年五月，皇帝下诏叫郭子仪统治雄兵跨越京城长安，子仪兴师不利，队列溃逃，子仪主动请罪，肃宗降了他的官职，降他为左仆射。
B.皇帝改派赵王系为戎马元戎，李光弼为副元戎，子仪天然失了兵权，但心里仍挂牵国度安危 ，猜测战乱还未平息，寝食难安。
C.内官程元振自恃有功，对大将们多有费神，认为子仪功高难以戒指，巧妙地进行左右，以致子仪被罢掉副元戎，充当肃宗山陵使。
D.建中六月十四日，子仪耗损，德宗知谈后大为悲痛，罢手朝会五天。出丧时，德宗到安福门哭送，百官奉陪哽咽。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）寻入朝，皇帝遣兵仗戎容迎于灞上，肃宗劳之曰……
（2）诏书一纸征之，无不即日就谈，网络彩票和AG百家乐由是谗谤不行。
14.司马光评价郭子仪“功盖寰宇而主不疑”，材料中有哪些事实不错撑持司马光的不雅点？（3 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读底下这首宋词，完成 15-16 题。
鹧鸪天·代东谈主赋
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山遐迩，路横斜，青旗沽酒有东谈主家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】这首词作于辛弃疾被谗罢官以后。
15.下列对这首诗的领路和赏析，不正确的一项是（3 分）
A.上片一二句绘春景，桑芽吐绿，一“破”字尽显春之萌动，幼蚕孵化，“已生些”呈现出活力与盼望。
B.上片三四句动静引诱，空间具有头绪感，“斜日”“寒林”“暮鸦”营造出凄清的氛围，奠定了全词的情愫基调。
C.下片起笔大处着眼，使用白描手法粗线条勾画连绵的山脊与障碍的谈路，与上片考究描画引诱， 跌宕多姿。
D.该词作于辛弃疾罢官之后，虽词题“代东谈主赋”隐含安危之意，但同期亦露出出词东谈主纸上谈兵的情感。
16.近代刘永济称“此词末尾两句可见作家之东谈主生不雅”，请分析词作是如安在末尾两句的写景中露出出作家东谈主生不雅的。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中的空白部分。
（1）李斯在《谏逐客书》中以“泰山不让泥土，故能成其大”强调广纳东谈主才的必要，在苏洵的《六国论》中也有波及利用东谈主才来贯注国度领略、招架秦国的句子是：_____________，_______________。
（2）王安石在《桂枝香·金陵怀古》中化用窦巩《南游感兴》“伤心欲问前朝事，惟见江流去不回。日暮东风春草绿，鹧鸪飞上越王台”的句子是：_____________，_______________。
（3）“春江”意想悠长，潺潺流水颤动心弦，自古以来即是诗东谈编缉下钟爱的甘愿，常常地在古诗词中流淌，如_____________，_______________。
三、语言翰墨利用（本题共 5 小题，20 分）10 月 10 日是宇宙精神卫寿辰。比年来，脸色健康尤其是青少年群体的脸色健康，日益受到东谈主们的关心和真贵。①而体育畅通不仅和脸色健康息息连络，还能栽植青少年的体魄素质，促进体魄健康。
科学磋商标明，体魄畅通不错刺激青少年的肌肉情状和大脑，激活情绪，最终在东谈主的神经系统、畅通系统、内分泌系统中构建良性轮回。
A 。②畅通不仅约略提高青少年的领悟智力、反应速率等，还能促使体魄开释多巴胺等神经递质，栽植情绪情状，进而对脸色产生积极影响。畅通中，肾上腺素分泌量会赓续增加，这关于缓解抱怨情绪也有匡助。
弃取适合的畅通款式也很首要，不同畅通类型对青少年脸色健康的影响不同。
有氧畅通不错改善心情和情绪，力量教练不错增强自信心。跑步、拍浮、骑自行车等是不错改善东谈主们心肺功能的耐力性老到，③每次畅通 30 分钟以上，不错有用栽植体魄素质和脸色健康水平。足球、篮球、排球等团体畅通，不错匡助青少年得到更多的外交撑持和情感连络。④竞争热烈的招架性畅通面容，则能增强青少年的应变水暖和抗压智力。
面对不同负面情绪， B 。心焦不安时，不错弃取瑜伽、拍浮等抗压畅通，让肌肉减轻，有助于寂静神经系统；震怒苛虐时，不错弃取花费性强、节律稍快的体育老到，包括羽毛球、乒乓球等，不错改善心情和情绪；情绪低垂时，插足集体性的体育面容、跑步等有氧畅通， 不错较好缓解这种情状。
值得属宗旨是，过多的老到并不老是更好，要把抓好体育畅通的频率和时候。青少年每周老到三到五次，每次老到时候 45 分钟傍边较适应。
18.文中划横线的四个句子中有两处表述欠妥，请指出其序号并作念修改，使语言准确盛开，逻辑严实。不得改变原意。（4 分）
19.请在文中 A、B 两个划横线处补写允洽的语句，使整段翰墨语意竣工连贯，内容贴切，逻辑严实。每处不超过 20 个字。（4 分）
20.请给这篇随笔取个标题。（不超过 15 个字）（3 分）
21.访谈是拜访员同拜访对象面对面互动的历程，要想得到得意的斥逐，需预先拟定访谈提纲。以上随笔出自一则访谈，请字据文意，还原出本文的采访提纲。（6 分）
22.要是又名同学情绪比拟低垂，请引诱材料内容和活命践诺，给他（她）提倡一些建议。（3 分）
四、写稿（60 分）
23.阅读底下的材料，字据条目写稿。（60 分）
“迫害感”面前一般指面对压力时不畏怯、不心焦、平缓应付、善待我方的脸色情状。2024 年巴黎奥运会期间，中国队 00 后小将出征奥运泄露出的“迫害感”引东谈主详细。他们面对压力应付自由，以“新时期的迫害感”展现满满的芳华自信，取得了令东谈主信服的比赛收获。
同为新时期的青年，以上材料激励了你怎么的瞎想和念念考？请写一篇著述。
条目：选准角度，细则立意，明确体裁，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个东谈主信息；不少于 800 字。
参考谜底及解析1.D【解析】曲解文意，原文是要“了解年青用户群体的文化偏好与消费习惯”，“了解”不一定认同，而“按照”的前提是“认同”。
2.D【解析】不对逻辑，“天然会活起来，何况还能走出去”表述有误，传播款式变革，非遗不会“天然”活起来，独一主流媒体积极行为，才可能有这么的局势。
3.C【解析】材料所谈非遗的传播困境是基于新媒体的时期语境，ABD三项都是如何利用新媒体进行传播破局，C项的重心是讲保护而不是传播，也莫得利用新媒体的语境。
4.(1)碎屑化 (2)定制化(3)文化属性被弱化
【评分参考】第一、二点各1分，第三点得2分，道理对即可。
【解析】本题考覆按生筛选并整合文中信息、概述文本内容的智力。第一处和第二处不错从文中找出对应的谜底；第三处要属目填进去的内容要以“非遗”为述说对象，从念念维导图的连线和箭头不错推知，前边四项是“非遗”在新媒体时期的处境，同期，句式上也要关心。
5.(1)文化遗产是中中漂后故事的源流流水，是发扬中华优秀传统文化的首要载体，需要加大传播力度。(2)讲好文化遗产故事，传播非遗，需要主流媒体的渠谈，是以要适合媒体的趋势。(3)新媒体时期因新技术变革不利于非遗的传播，非遗传播靠近诸多挑战，是以要拓展非遗传播渠谈。
【评分参考】每答出小数给2分。道理对即可。其他谜底循规蹈矩酌情给分。
【解析】本题考覆按生概述、归纳、推理以及形成寂寞判断、认清事物实质的智力。题目问的是《规划》中非遗为什么要“适合媒体深度交融趋势，拓展非遗传播渠谈”。第小数是从文化遗产的首要性和传播的必要性作答；传播需要门道，第二点从传播的门道作答；而之是以要交融趋势，拓展渠谈，就是因为新媒体时期的传播性情也曾发生了变化，第三点由此得出谜底。
6.A【解析】本题捕快学生对文本连络内容和艺术特色的分析赏玩的智力。B项“我不是故事的叙述者”不实，全文用第一东谈主称论说故事，宝水村的发展变化均是通过“我”的视角来抒发。仅从“才阐明”“村里东谈主都说”不成猜度出“我不熟悉乡村活命”。C项“暗意着乡村也曾被时期海潮裹带，老诚不再”不实，文中写秀梅等东谈主拍网罗短视频，奋发当网红泄露了新时期乡村女性管待新乡村的现代转变的主动姿态。D项《宝水》与《闾阎》的乡土书写的模式是不同的，但《宝水》里的东谈主物并不都是从城市奔向乡村的，还有一些小心乡村从未离开的东谈主，例如年近九旬的九奶。故选A。
7.B【解析】本题考覆按生对文本局部分析赏玩的智力。②“不错看出孟胡子有些看轻村民的审好意思”不实，孟胡子在这里并莫得看轻之意，也不是只可实行他的想法，他滥觞征服了村民晒玉米的款式是科学的，这里是在指挥村民转变念念路、提高审好意思。故选B。
8.“风行水上，天然成文”是指著述语言盛开、天然。表面前：(1)语言盛开精辟。例如许多东谈主物语言描摹省去冒号、引号，无谓“某某说”，径直托出说的内容，使得抒发举座更精辟盛开，如鸿章钜字。(2)语言天然纯朴、直白接地气。演义多处利用了豫西山村的方言土语，把出色叫“卓”，把祯祥寓意叫“口彩”；也利用老匹夫常用的白话，如“小小小数缀，俏他一俏”“衬着咱的山楂圆溜溜红艳艳的”“景儿都是钱，都是钱”，具有浓郁的地域颜色。(3)寂静平缓的语调立场，天然天成。著述叙述语言淡定、平缓，不急不躁，娓娓谈来。
【评分参考】答对小数得2分，任答两点即可，道理答对即可。如有其他谜底，只须循规蹈矩，可酌情给分。
【解析】本题捕快学生对语言立场的赏析。语言“风行水上，天然成文”只须修业生把抓“天然”特质，辨别从叙述语言、东谈主物语言、语言立场三个方面来组织谜底。
9.(1)有先进的理念和深厚的文化教育。孟胡子有着较好的好意思学品位，他随口说得出唐朝的“柿子文化”，这践诺上关于新农村起到了文化发蒙、好意思育实践的独有作用。
(2)有运筹帷幄运营和细密指挥的智力，引诱乡村土产货资源打造特色产业，诱惑外界流量。孟胡子将村里随地可见的柿子征战成祯祥果，关于如何曝晒还进行了细密指挥。
(3)深谙农村的情面事理，善于利用乡村话语体系。孟胡子宣传“好意思”的价值先征服再提更正办法，启齿钳口都是“咱”，临了落到景儿都是钱，容易被村民给与和信服，起到了更新不雅念和转变念念路的首要作用。
【评分参考】每答对小数给2分。道理答对即可。如有其他谜底，只须循规蹈矩，可酌情给分。
【解析】本题捕快学生对东谈主物形象的准确把抓，孟胡子是现代文学作品中从未出现过的东谈主物形象，他在新农村赞成中起着至关首要的作用，通过分析节选文本不错归纳出谜底。
10.CEG【评分参考】填涂正确一处得1分。超过三处不给分。
【解析】原文为：回统遣叶护太子领四千骑助国讨贼，子仪与叶护宴狎修好，相与誓平国难，相得甚好。道理是：回纥派叶护太子率领四千马队助唐讨贼，子仪宴请叶护，共同立誓挽救国难，相处得很融洽。
11.D【解析】A选项中“诣阙请罪”中的“阙”是朝廷的道理，《兴师表》中“必能裨补阙漏”的通“缺”，是缺失的道理。B选项“绝我归路”的“绝”是远隔的道理；《劝学》中“非能水也，而绝江河”的“绝”翻译为横渡。C选项中“不遑就寝”的“寝”与《六国论》中“然后得一夕安寝”中的“寝”都是休息的道理。D选项“位极东谈主臣而众不疾”中的“疾”是愤懑的道理，《劝学》中“声非加疾”是劲疾的道理。
12.C【解析】程元振认为子仪功高难以戒指，不是“巧妙”地进行左右，而是使用“狡计”进行左右。
13.(1)不久子仪入朝，肃派别队列整理好队列，到灞上管待，肃宗慰劳子仪说。
【评分参考】寻、戎容(名词活用为动词)、劳、“迎于灞上”倒装句式各1分。
(2)(只须)有一纸诏书征召他，(他)莫得不立即动身的，因此诽语攻讦无法流行。
【评分参考】诏书一纸、就谈、不行各1分，句意1分。
14.(1)郭子仪智用回纥军大北敌军，朝廷赐予熙来攘往，彰显对郭子仪的充分信任。(2)程元振认为郭子仪功高难制，使用左右计后以致郭子仪被贬，但子仪谢恩后，代宗最终自责安抚他，彰显了对郭子仪的信任与尊重。
【评分参考】答对1点得2分，答对2点得3分，道理答对即可。如有其他谜底，只须言之有理，可酌情给分。
15.B【解析】B项，奠定了全词的情愫基调错。本词所描画的景致中，如实奥密地蕴含了作家被贬后的怅惘与失意情绪，衬托了作家身处的困境。但词东谈主并未千里溺于这种抱怨情绪之中，而是将情感的最终落脚点放在了一个充满盼望与但愿的“春”字上，以此展现出他在困境中依然保持的乐不雅立场和坚忍精神。
16.(1)借乡村春景“溪头”“荠菜花”抒发词东谈主对天然的向往，于农村天然之景中露出出作家追求本真实活命立场。(2)桃李虽娟秀但“愁风雨”，荠菜花虽不起眼，但在风雨中坚忍滋长，保持“春深似海”，在红尘“桃花”与乡村“荠菜花”的对比中展现作家乐不雅的生命姿态。
【评分参考】每点3分，第小数引诱诗句1分，点明东谈主生立场或精神品格2分，第二点“对比” 1分，点名点明东谈主生立场或精神品格2分，共6分。
17.(1)以赂秦之地封寰宇之谋臣，以事秦之心礼寰宇之奇才(2)六朝往事随流水，但寒烟衰草凝绿。(3)《琵琶行》：春江花朝秋月夜，常常取酒还独倾；《惠崇春江暮年》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；《春江花月夜》：春江潮流连海平，海上明月共潮生；《春江花月夜》：滟滟随波千万里，哪里春江无月明。
18.第①句表述欠妥。应为“而体育畅通不仅能栽植青少年的体魄素质，促进体魄健康，也和脸色健康息息连络。”第④句表述欠妥。应为“竞争热烈的招架性畅通面容，则能提高青少年的应变水暖和增强抗压智力。”
【评分参考】每一处指出并修改正确得2分，只指出，修改不正确不得分。
【解析】第①句，不对逻辑。“不仅……而且……”是表递进关系，而本文提神褒贬的是体育畅通对青少年脸色健康的促进作用，是以“也和脸色健康息息连络”应放在“而且”之后以示强调。第④句，搭配欠妥。“水平”不成“增强”，应是“提高”。
19.A.插足体育畅通对脸色健康有积极促进作用。B.体育畅通的诊治作用也会不同。
【评分参考】每句2分。B项，答到“体育畅通起到的作用不同”这个道理可得2分，答“不错弃取不同的畅通款式”得1分。
【解析】A处为该句所在段落的总起句。该段背面的翰墨都在阐扬体育畅通对青少年脸色健康的积极影响，可知谜底A。B处补写还需洽商与高下文的衔尾。上文谈及弃取适合的畅通款式很首要，“不同畅通类型对青少年脸色健康的影响不同”，是谈“畅通”对“脸色”的影响，而B处前文是“面对不同负面情绪”，是据“脸色”谈“畅通”的作用。同期，该段后文均在阐扬不同负面情绪下，不同畅通的诊治作用。
20.让青少年用体育畅通促进脸色健康(3分)
【评分参考】“青少年”“脸色健康”“体育畅通”三个关节词，每个1分。
【解析】由第一段“比年来，脸色健康尤其是青少年群体的脸色健康，日益受到东谈主们的关心和真贵”可知，本次采访主要针对的是青少年群体的脸色健康问题，故“青少年”“脸色健康”是两个关节词；由后文可知，著述主要褒贬的是体育畅通与青少年脸色健康的关系，故“体育畅通”亦然一个关节词；综合文意，著述观点体育畅通对青少年脸色健康有促进作用，故可拟题为“让青少年用体育畅通促进脸色健康”。
21.采访提纲：(1)为什么体育畅通能诊治脸色情状呢?(2)应该怎么弃取适合的畅通款式?(3)畅通是不是越多越好(或畅通的频率和时候怎么安排适应)?
【评分参考】每点2分。如有其他谜底，只须言之有理，可酌情给分。
【解析】滥觞要分析著述褒贬了哪三个方面的问题。阅读文本可知，著述第一段提倡体育畅通对青少年脸色健康息息连络这个话题之后，褒贬了三层道理。第二、三段主要阐扬插足体育畅通对脸色健康的积极促进作用，惩办“为什么”的问题；第四、五、六段阐扬不同畅通类型对青少年脸色健康的不同影响和体育畅通对不同负面情绪的不同诊治作用，是“弃取适合的畅通款式也很首要”这一中心句的具体伸开，惩办“奈何作念”的问题；临了一段强调要把抓好体育畅通的频率和时候，指出容易堕入的误区，需异常属目之处。
然后，再针对这三个方面的内容遐想问题。既要提倡问题的关节要点，也要属目采访时应有的语言抒发款式。
22.(1)从材料看，可建议这位同学进行有氧畅通，如足球、篮球、排球等集体性体育面得意跑步等，用以改善心情和情绪；(2)每周老到三到五次，每次畅通30分钟以上，以45分钟傍边为宜。(3)活命中，我们还不错建议这位同学尝试自我诊治，比如听听音乐、望望书、望望电影、与亲一又交流或是打沙袋、打软枕等。
【评分参考】每点1分。如有其他谜底，只须言之有理，可酌情给分。
【解析】第五段中说“有氧畅通不错改善心情和情绪”，故可建议这名同学多进行有氧畅通；第六段中有“抑郁悲不雅时，插足集体性的体育面容、跑步等有氧畅通，不错较好缓解青少年情状”，将“有氧畅通”具体化为“集体性的体育面容、跑步”，而“集体性体育面容”又可具体化为“足球、篮球、排球等团体畅通”，由此可得谜底(1)。据末段可知，畅通不是越多越好，应该适当，故可得谜底(2)。连络活命中或是脸色课所学诊治脸色情绪的步调，可得谜底 (3)。
23.【解析】材料来自《咬文嚼字》剪辑部发布的2024年“十大流行语”。“迫害感”不仅反应了当下的社会热门，还展示了东谈主们的活命立场和价值不雅。材料分为两层，第一层是指出“迫害感”的内涵解读，其中有两个关节词“面对压力”和“脸色情状”，指明“迫害感”是东谈主们“面对压力”体现出的“脸色情状”。面对压力时，滥觞是作念到脸色领略，“不畏怯、不心焦”，从而对外皮事物约略“平缓应付”，然后关于自己约略友好善待。第二层为例如证实，以奥运小将为例证实“新时期的迫害感”带来的积极斥逐。指挥语中要关心“同为新时期的青年”，明确了写稿家的身份和当下“新时期”的语境，然后字据材料谈瞎想和念念考。
该题目不错写稿的内容很丰富，不错写身边的东谈主和事，也不错分析“迫害感”背后的原因，为什么要倡导“迫害感”，“迫害感”何故能化解压力，助力告捷，还不错写在新的时期，如何保持“迫害感”等等。这个话题不错写记述文，也不错写散文、论说文等，不同体裁均有不错阐扬的所在。但在这里，要属目“迫害”不是不严格，从抱怨层面去领路“迫害”只可算是基本适合题意的，也不成烧毁掉“面对压力”的前提谈迫害。
时期滔滔上前，每个东谈主都靠近着各式各样的压力，我们要学会化解压力，保持迫害的情状，更好地管待新的时期。这个题目靠近青年活命，倾听青年声息，关心青年景长，考生应该有话可说。作文时要关心两个方面：第一，要有真情实感。第二，要有深入念念考。
【参考译文】
材料一：
郭子仪，是华州郑县东谈主，身高六尺多，长得既漂亮又无际。滥觞考武举以高级收获当上左卫长史，在外边屡次充当军使。
天宝十六年三月，安禄山故去，朝廷遐想大行为，下诏召子仪回凤翔。五月，下诏哨子仪统治雄兵跨越京城长安。子仪雄兵到达长安郊野潏水的西边，和贼将安太清、安守忠打了一仗，没打好，兵众溃散，器械都丢弃在清渠边上。子仪收合余众退保武功，我方去见肃宗请罪，条目降他的官职，肃宗只降他为尚书左仆射，其余一切职务照旧。九月，子仪奴婢元戎广平王统帅藩汉戎马十五万进犯长安。回纥派叶护太子率领四千马队助唐讨贼，子仪宴请叶护，共同立誓挽救国难，相处得很融洽。之后回纥罕见兵到叛军阵后央攻，叛军崩溃。十月，安庆绪把十万叛军托福严庄开到陕州，与张通士共同违反官军。子仪指挥雄兵在正面攻打，让回纥登山从敌阵背面膺惩，在山里遭遇进犯，多打了一会，官军略略畏怯，叛军分兵三千想来堵截退路，官军军心动摇。子仪传令回纥赶紧行为，回纥把伏兵杀尽，赶到叛军阵后，在满天黄尘中射了十几箭，叛军大惊，相互看着说：“回纥来了。”即时全线溃逃，被斩杀的尸体遍满山泽。子仪因功加授司徒，封代国公，食邑一千户。不久子仪入朝，肃派别队列摆好队列，到灞上管待，肃宗慰劳子仪说：“这虽是我的家国，其实全靠卿再行建造。”子仪磕头感谢。
乾元二年三月，肃宗任命子仪为东都畿、山南东谈、河南诸谈行营元戎。大太监鱼朝恩一向妒忌子仪的功劳，趁此次队列莫得打好仗，在肃宗面前攻击子仪，不久子仪被调回京师。肃宗改派第二子赵王系为寰宇戎马元戎，李光弼为副元戎，把陕州以东的军事交给李光弼以代替予仪。子仪的兵权虽失掉了，但仍诚心于王室，猜测战乱还未平息，寝食不安。上元三年四月，代宗即位。太监程元振弄权，骄矜有拥立代宗之功，对老将们又费神，认为子仪功高难制，使用狡计进行左右，子仪被罢掉副元戎，加实封七百户，充当肃宗山陵使。子仪谢恩后，上表供献代宗前后赐给他的诏敕，并述说我方的心迹……代宗下诏恢复说：“朕不德不解，弄得大臣疑惧担忧，是朕的缺点，朕感到很羞臊，请公不要再因此而有什么哀悼。”代宗在作念广平王时和子仪共过患难，沿途复原过东西两京，对他如实更为优待。
德宗建中二年夏天，子仪病重。六月十四日隐匿，时年八十五岁。德宗知谈后大为悲痛，罢手朝会五天。出丧时，德宗到安福门哽咽，百官奉陪哽咽。赐谥号叫忠武，在代宗的庙庭里立位配飨。
材料二：
辛丑日，汾阳忠武王郭子仪耗损。郭子仪身为大唐的上将，手抓重兵，程元振、鱼朝恩等东谈主用尽各式步调误会攻讦他；但只须皇帝一纸诏书征召，他无欠妥天就开赴动身，因此那些诽语攻讦都无法得逞。快要三十年的时候里，寰宇的安危险些系于孤苦孤身一人，他功勋特出而君王从不怀疑，位极东谈主臣而世东谈主不愤懑，即便活命金迷纸醉东谈主们也不非议他AG百家乐怎么玩才能赢，最终享年八十五岁而逝。他的将佐中官至高位、成为名臣的东谈主许多。
发布于：江苏省