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小学体育课被占，校长竟跟占课丰足吵了起来。

据央视新闻报谈，在贵州黔西南的一个山村小学，下课铃一响，孩子们立马冲出教室，篮球、乒乓球、跳舞、呼啦圈，致使还有秋千，十多项户外开放名目，不错解放遴荐。该校之是以如斯醉心体育，是因为有一位爱体育的吴校长。

吴校长立下一条规定，课间必须走出教室进行户外行为，学生、丰足包括校长皆要投入。若是体育课被占用，学生还不错向学校响应，为此他致使跟占课的丰足吵起了架。况且，在这所学校，体育用品永不上锁，孩子们不错随时取用。

“校长跟占体育课丰足吵架”的新闻，就像一股清流，不仅激勉收罗热议，更震撼了无数东谈主的心弦。这事儿，咋就这样火了呢？最初就得说说这“吵架”背后的稀缺性。

毕竟，在大无数东谈主的牵记里，校长庸俗是阿谁站在台上，一脸严肃言语的“大东谈主物”，而体育丰足，往往是被边际化的“小透明”。啥技术见过校长为了体育课跟丰足急眼的？东谈主们因此叹气：这年初，能为学生的体育课动真格的校长，照实未几。

其次，这事儿还戳中了训诫痛点。长久以来，“重文轻武”风气在一些学校树大根深，体育课成了无可不行的“副科”，时时被语文、数学等“主科”冷凌弃挤占。孩子们呢？只可埋头于合集，成了“眼镜族”“小胖墩”。

吴校长为此“吵架”，就像是向这种乖谬训诫时局一种讲和，让东谈主看到了改动的但愿。吴校长用我方的行径讲授：体育，不是无可不行的点缀，AG百家乐怎么玩才能赢而是孩子健康成长的必需品！

咱们的训诫，到底是为了什么？这事儿之是以能火，还因其触发了社会对训诫施行的反念念。训诫的成见，不仅是传授学问，更紧迫的是培养德智体好意思劳全面发展的东谈主。

手脚“五育”之一的体育，不仅大致健硕躯壳，更能培养团队精神、坚韧贯通和乐不雅作风。吴校长在体育上的坚抓，让东谈主看到了训诫应有的形状：不单是是分数的竞争，更是东谈主格的塑造，是身心的调和发展。

有东谈主也许会说，吴校长的作念法过于激进，吵架不是处理问题的最好方式。但别忘了，有技术，一声吼怒，比口若悬河更有叫醒作用。吴校长的“吵架”，就像是一次叫醒，叫醒了东谈主们对体育的醉心、对训诫施行的转头。

总之，“校长跟占体育课丰足吵架”之是以能火，是因其无惧阻力，挑战了旧有不雅念，更展现了训诫者的担当和情感。这也告诉咱们，训诫不仅是教书，更是育东谈主；体育不仅是开放，更是成长必修课。

在这个快节律的社会里，让咱们减速脚步，让训诫转头本真，给孩子们多一些驰驱的空间，让体育成为孩子们性射中的最好意思温和线。吴校长这一“吵”，吵得好！

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