世界好，我是布谷妈~ 好多姆妈齐想知说念：孩子聪不聪慧，能不成成才，有什么早期信号？ 有的东说念主说，看长相； 有的东说念主说，看眼睛亮不亮； 还有东说念主说，看是不是话多。 其实，这些齐不准！ 孩子身上有3个特征，是典型的“聪慧相”，占一个齐很运道。 一：爱讲故事，我方编剧情 有些孩子特殊爱讲故事，一玩起玩物就参加了“编剧方法”： ●拿着个小汽车，不是简约地推来推去，而是给它安排剧情——“这辆车去参加赛车比赛了，后果半途坏了，若何办？要不要叫一又友来帮衬？” ●看到云彩，会说：“姆妈，那朵云...
世界好，我是布谷妈~
好多姆妈齐想知说念：孩子聪不聪慧，能不成成才，有什么早期信号？
有的东说念主说，看长相；
有的东说念主说，看眼睛亮不亮；
还有东说念主说，看是不是话多。
其实，这些齐不准！
孩子身上有3个特征，是典型的“聪慧相”，占一个齐很运道。
一：爱讲故事，我方编剧情
有些孩子特殊爱讲故事，一玩起玩物就参加了“编剧方法”：
●拿着个小汽车，不是简约地推来推去，而是给它安排剧情——“这辆车去参加赛车比赛了，后果半途坏了，若何办？要不要叫一又友来帮衬？”
●看到云彩，会说：“姆妈，那朵云像一只兔子，它在天上追着胡萝卜跑呢！”
●听完一个故事，还能我方加情节：“小红帽碰到了大灰狼，这时分有一位仙子出现了，她提醒小红帽‘这是大灰狼，飞速走’。”
孩子可爱编剧情，这可不是“一枕槐安”，而是他的大脑在高速开动！
因为会“编故事”的孩子，言语才智、逻辑想维、创造力齐更强！
他们长大后，时时阅读才智好，抒发才智强，致使更容易成为作者、编剧、计议师、改动型东说念主才！
二：对数字、图形、方法明锐
有的孩子，特殊可爱数数、玩拼图、找规定，对数学、神志特殊明锐。
这类孩子，逻辑想维才智时时特殊强！
比如他看到5颗糖，坐窝能说出“3颗在这边，2颗在那里，加起来是5颗。”
他爬楼梯，会说：“姆妈，这一层比上一层多了两个台阶。”
他玩拼图、积木玩得特殊溜，看到复杂的拼图，能专心致志一个东说念主坐那拼好久。
计划发现，儿童早期的数学明锐度，凯旋影响他们异日的数学才智、推理才智和处分问题的才智。
这些对数字和图形特殊明锐的孩子，上学以后，时时进展得很优秀，更容易在数学、编程、科学等限制获取好收货。
三：记性特殊好
我们会发现，有些孩子，顾忌力特殊好，听一遍就记着，看一遍就不忘。
姆妈哼童谣，他听几遍后，随即就能哼出来，连歌词齐记着了。
姆妈给他讲故事，几天后，他还难忘故事的情节，致使连细节齐讲得很明晰。
家里的东西，姆妈齐健忘放哪了，他回身就给找出来。
记性好的孩子，AG旗舰厅百家乐阐扬大脑信息处理速率快、神经算计更发达。
他们的学习才智很强，学东西快、常识储备丰富。这类孩子以后上学，爸爸姆妈要坦然好多。
四：家长若何带领？
孩子的聪慧，除了天生的上风，后天的培养也很进击。
我们若能收拢孩子的兴味点，给以正确的带领，孩子的潜能会被无尽放大，异日也会更优秀。
那我们要具体若何作念呢？
①引发孩子的联想力，让大脑越转越快
想要培养孩子的联想力，我们不错试试以下这几个小要津。
✔ 饱读舞孩子编故事
比如让他们用玩物脚色创造我方的剧情，不论故事合分辩理，齐不要打击他们！
我们不错问孩子：“然后呢？这个小兔子接下来要干什么？”这么能带领孩子深远想考，让故事更有逻辑。
✔玩脚色上演游戏
比如玩“超市购物”“大夫看病”“视察执坏东说念主”，让孩子代入不同脚色，我方想台词、编情节。
这么不仅能增强孩子的联想力，还能磨真金不怕火言语抒发才智和外交才智。
✔ 让孩子改编故事结局
比如讲完《三只小猪》的故过后，我们不错问：“淌若小猪用石头盖屋子，但屋子是圆的，会若何样？”
这么能引发孩子的创造性想维，让他们主动去联想新的可能性。
②培养孩子对数学的兴味，让逻辑想维更强
有些家长一听到“数学”，就以为是上学后的事，幼儿园阶段无谓心焦。
其实，数学不仅仅算术，它还波及逻辑想维、空间感知、方法识别等多个才智。
这些，在生计中，我们就能陶冶孩子“数学”。
✔ 用游戏来学数学
比如让孩子数豆子、数积木：“我们望望这一堆有几颗豆子？”
这么能让孩子把数学当成好玩的事情，而不是败兴的诡计。
✔ 多玩拼图、迷宫游戏
这些游戏，不错磨真金不怕火孩子的空间感和逻辑想维才智。
拼图能匡助孩子意会神志和位置联系，而迷宫能栽培他们的不雅察才智和想维蓄意才智。
✔ 带领孩子不雅察数字和方法
比如上楼梯时，我们不错问孩子：“你发现没，每一层楼的台阶数齐相同吗？”
在车牌、钟表、房间号上找规定，能让孩子更当然地意会数字的讹诈，培养他们的数感。
小教唆：千万别免强孩子“背数字”“作念题目”，不然他们会以为数学很败兴。要让数学变得志想，孩子才会委果可爱上它！
③磨真金不怕火孩子的顾忌力，让学习才智更进一竿
想要磨真金不怕火孩子的顾忌力，我们不错试试以下这些要津：
✔ 多玩“回忆游戏”
比如吃完饭后，我们问孩子：“我们刚才吃了几说念菜？”
这么不错让孩子回忆刚刚发生的事情，栽培他们的信息储存和索要才智。
✔ 饱读舞孩子我方讲故事，把听到的实践复述出来。
听完一个童话故过后，我们让孩子我方讲一遍。
哪怕他难忘不无缺，也要饱读舞他“再想想”，这么能强化大脑的顾忌存储，让他越来越善于记着细节。
✔ 让孩子多战争新常识
多念书、多探索，别老是让孩子敬重迭的动画片。
我们多给他讲不同类型的故事，让他战争新信息，拓展大脑的证实储备。
生计是孩子最佳的教诲。
我们若能退换生计中的元素，让孩子的大脑动起来。那么，以后他参加学校，就能让常识变得生动、立体、真谛。
何况，他的大脑，会越用越纯真，越用越聪慧。
以上这些小要津，我们用起来！
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