本刊裁剪部
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世界在高度不笃定中迎来了2025。
新的一年，总有新的但愿和期待。
那些在一线栽培的考验东谈主，他们对改日的祈望，他们对改日的气魄，他们的小愿望、小指标、小计算，更具体地折射着这个期间的变化和特色，更真切地影响着他们身边的孩子们。
让咱们一皆，感受敦朴们内心深处的怦然进取，凝听那些来骄矜地野外的声息。
好意思好期待：
王锦绣：
我但愿终了三个小指标
一是“健康第一”。每天坚捏考查1小时，带动学生每天进行2小时的体育活动，一皆感受健康的力量。
二是“忻悦同业”。每天发现3-5位师生的闪光点，匡助公共学会玩赏彼此，收成更多的忻悦时光。
三是“幸福相伴”。每天与10位以上师生浅笑交流，用善良的对话传递积极朝上的力量。
（新疆克拉玛依第十小学）
于明：
提供成长的更多可能性
咱们是一所年青的学校，有着年青的教师军队。2025年，我但愿能赋予这只朝气焕发的团队更多成长的可能性：更多的包容和厚实，更多的发现和鉴赏，让每位敦朴找到我方的上风领域，让每个东谈主都闪闪发光，让勇敢翻新和尝试成为文化基因。这么的敦朴，才气把好意思好与幸福、发现与饱读吹带给孩子，才气让学校活力四射，春深似海。
（陕西西安航天城第七小学）
宋蕾：
匡助孩子不停小问题
成为姆妈之后，我更能厚实来自家长们的心焦。那些旁东谈主眼中微不足道的小事，却是姆妈们心头的一根刺。新的一年，我但愿诈骗我方的专科学问，匡助每一个孩子不停一个当下遭遇的小问题，比如找到一册可爱的书，完成一份舒心的作品，不停一次同伴间的冲突，作念一件能影响他东谈主的事情……让孩子的忻悦传递到家庭。
（南京赫贤学校）
专科成长
吴莎：
2025，作念AI不行替代的敦朴
我的女儿璋璋，一个初三的孩子，他格外可爱用AI来自主学习，他说AI教得很削弱，不会说他不好，会耐性性跟他调换，直到找到谜底。
他问我：“敦朴的作用到底是什么？”我顿时心里一惊，正琢磨着如何讲演，他说：“敦朴帮咱们养成一个好的品格、好的民风，而不是单纯教学问，这是AI作念不到的。”
女儿启发了我。2025，我要作念一个AI不行替代的敦朴。
（长沙市岳麓区博致学校）
王琼：
我想日络续交地
记载我方的考验生存
往常的时光里，忙绿成了生存主调，但我对写稿的激情从未削减。新的一年，我格外但愿能每天抽出少许期间，留给这个爱好。我想日络续交地记载我方的考验生存，在常去的网站上，雷打不动地更新文稿。把对旧事的回忆、对生存的感悟，以及天马行空的遐想，都通过翰墨传递出去。这一方小小的
创作天地，是我抒发自我的窗口，期待新的一年，能好好看管它。
（南京赫贤学校）
张桂玲：
隔离算法“投喂”，坚捏自我充氧
新的一年，我要在这个被算法包围的“投喂期间”，奋勉用更深度的阅读和更有价值的写稿，为大脑充氧，为生命蓄能，为心灵怒放一个更豁达的全国。缱绻：每天阅读半小时（唐诗宋词、《古文不雅止》《红楼梦》《解放文雅与保险》）；每月看一部经典大片；逐日写稿1小时，升级迭代我方的公众号“心灵的舞步”。
（山东省淄博市张店区教体局）
杨欣雨:
作念幽默型数学敦朴
2025年，我但愿大要作念别称幽默型数学敦朴。但愿我的课堂大要开脱传统数学课堂的败兴和乏味，有笑声，多情性，让孩子带着兴味想考。我会从讲台上走下去，走到孩子们中间去，和孩子们的想维接轨，把我方变成一个小孩。
作念幽默型教师，需要修皆的功夫好多：要学习少许脱口秀，要尝试把数学内容用肢体行为上演来，要在对孩子的表扬中引入动画脚色……我深信只有不拘一格，坚捏探索，我的课堂一定会变得越来越让孩子可爱。
（广东省东莞市步步高实验学校）
朱慧慧:
新的一年三个指标
1.教训圭表：每学期至少学习3种新教训法，融入课堂，汲引学生参与度。
2.学生关怀：每周与至少3名学生交心，了解他们的清贫，匡助不停学习和心绪问题。
3.自我汲引：阅读10本考验商酌竹素，更新考验理念。
（河南省开封市务实番邦语学校）
课程创意
杨玲：
我但愿在跨学科
考验上有进一步探索
跨学科考验有助于学生问题治贤达商的汲引和抽象智商的培养。2025年但愿指挥我的学生完成智能栽培机器东谈主的科普神志，同期指挥我的特级教师使命室成员开启基于翻新教悔培育的跨学科现实旅途探索。
（上海市青浦高等中学）
于玮：
与学生共读《史记》
新的一年，我但愿打造“《史记》课程”，指挥学生破裂《史记》前两章的基础阅读，不再局限于翰墨名义，而是深入挖掘背后的历史风浪。
通过影视府上、历史故事拓展，让学生亲眼“看见”诸侯纷争、王朝更替，切躯壳会古东谈主的贪图与抉择，感受历史的雄健与寂静，让《史记》里的故事成为滋养他们成长的精神营养，从历史中招揽前行的力量。
（青海省西宁市处事路小学）
殷晓倩：
鼓动神志化学习
2025，我将鼓动“中中文雅标识体系-三晋抗战英杰录”神志化学习。引颈学生从语文视角研读抗战文件，考查学生读写智商；从历史维度梳理平型关大胜等斗殴，挖掘深层价值；麇集地舆学问证明山西地形的计谋道理；饱读吹学生制作军事沙盘并演讲，会通多学科学问，汲引抽象教悔。
（山西太原市万柏林区大井峪小学）
余征东：
推出超学科课程——“电影周”
缱绻推出一项以科学与工程为主导，ag百家乐开奖奥秘会通语文、好意思术、英语等多学科的超学科课程——“电影周”。学生将参与不雅影、脚本创作、扮演、拍摄与编导等全进程，每个班级制作一部微电影。课程不仅能拓宽学生的学问视线，还将引发他们对科学、艺术与言语等多个领域的学习兴味与创造力，体验从创意到效能的完竣过程，简直终了全面成长。
（广东省东莞市步步高实验学校）
师生相关
张爱萍：
与孩子开展
“阳光下的对话”
2025年，我将在每天的大课间约一两个孩子，陪他们辅导、晒太阳、聊天，了解他们最缓和的话题，聊聊他们眼中的“热门”，聊聊他们的小郁闷，或者匡助他们不停一个当下的小清贫……然后把每天的对话记载下来，借此汲引我方的考验厚实力。期待2025遗弃时，我至少能完成和200个孩子的对话，变成一册《孩子，来吧，晒晒太阳，聊聊天》随笔集。
（青岛赫德双语学校）
曹秋英：
想作念一个
愈加道理道理的班主任
休业式的时候，有孩子跟我说，不想休假，因为好久都见不到曹敦朴 了。我但愿2025的暑假、寒假时，孩子们还会这么跟我说，但这是有前 提的，我需要作念一个愈加道理道理的班主任，班级社团要建立起来，班级故事能让更多东谈主听到，班级上演要愈加有创意……让这些班本课程，丰盈校园生存，凝华班级力量，柔润每一个孩子。
（浙江省衢州市实验学校考验集团新湖校区）
于静静：
给“匹诺曹”们更多关爱
共读《木偶奇遇记》时，好多孩子从这面镜子里照出了我方。新的一年，我要予以班级里那几个油滑捣蛋的小男生更多的耐性和爱。我要奋勉发现他们身上的闪光点，匡助他们矍铄到我方的价值。和他们“斗智斗勇”的过程让我成长不少，但愿通过我的关怀和指导，让这几个孩子在学习和生存中找到自信和忻悦。
（河南省长垣市番邦语学校）
陈建英：
让孩子在老校区
忻悦渡过临了半年
休假前夜，孩子们围在我身边担忧地问：“陈敦朴，新学校什么样呀？到时候您还教咱们吗？”望着那纯碎的眼睛，我的心猛地揪紧。在大井峪小学的八年时光，如电影般在脑海闪过，如今只剩半年，站在这倒计时的节点，我决心不留缺憾。我愿化作微光，焚烧孩子们对数学的爱好，追究上好每一节课，为他们带来记得的学习体验。
（山西太原市万柏林区大井峪小学）
圭表策略
徐立：
与1000位敦朴敦煌徒步
在这么一个社会充满了剧变的期间，咱们好多东谈主会心焦和迷濛，有的东谈主在躺平，有的东谈主在病急乱投医。
2025年我的愿望是与1000位校长与教师到敦煌四天三夜徒步108公里，放来等闲的侵扰，止语不雅心问谈，倾听内心的声息，破裂身心的极限，一皆来探索改日考验的无限可能。
（《改日学校》系列影片导演，中国考验东谈主戈壁生命探索之旅发起东谈主）
冷依洛：
我要让语文课充满了魔法
2025年咱就盼着语文课像魔法课堂，字词化为小精灵，一门心想地蹦进娃们的脑袋瓜里。阅读课上，孩子们像小书虫，钻进书里解放踯躅。写稿时，灵感像盛日烟花，在他们脑海噼里啪啦地盛开，篇篇作文好奇无尽。也盼着家校调换一齐顺通，和家长手拉手，一皆把娃的成长之路铺得平平坦坦，让这群小神兽忻悦学习，华贵成长！
（新疆克拉玛依市第十小学）
问题与困惑
张传德：
新的一年，让考验静下来吧
考验校正如江河之水滔滔而来，带来无限的生机与活力。同期，违背考验实质的想想和言行也叹气万千，出入相随，甚而让东谈主莫衷一是。伸向考验的手不悦是千手不雅音送福祥，搅局折腾的有形无形之手也时隐时现。创造一个名词叫校正，招集一班东谈主马
搞课题；扮演课、纸面活动追风逐浪。新的一年，让考验静下来，规复本真，是遍及考验者的心声。
（山东五莲县街头中心学校）
匿名：
但愿咱们学校的午餐大要可口一些
咱们是一所乡村中心小学，孩子们每天都在学校食堂吃午饭。这些年上司部门都很驻守食堂，咱们学校的餐饮也有改善，但说真话，照旧很难吃，孩子们都不大可爱食堂的饭菜。但愿新的一年，学校的伙食大要提高水平，让孩子们不但吃饱，还能吃好，吃得香甜可口。这算是我一个草根敦朴的小愿望吧。
匿名：
但愿教研员不要坐在岸上教拍浮
咱们县里的教研员每次来学校，校长都是激情 招待。每次教研员来了，都要安排听课。但敦朴们都很弥留给教研员上公开课，因为莫得哪次教研员是很舒心的，总会提议好多品评想法，无意候甚而全盘狡赖。我这里果敢建议：教研员下下层，不要只听课评课，还要亲自上课。据我所知，好多教研员都一经十几年不上课了，这么坐在岸上教拍浮，怎么可能教好！
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