姐妹们早上好，我是萌芽。
着手说件大事，我邀请到派培优的首创东谈主——曹争敦朴来我们公司作客。
曹争敦朴，是行业内的外传大咖！
北大毕业，教龄长达 15 年，身上的光环一个接一个。
他既是派培优数学课的总掌舵东谈主，更是华杯赛总决赛的冠军西宾，培养出IMO金牌得主、湖南省高考状元，学生被清华、北大以及国外名校登第的比例高得惊东谈主。
就说之前华杯赛广州仅有30个一等奖金牌获取者，其中21个都是曹敦朴班上的风景门生，妥妥的行业顶尖大拿！
我此次邀请曹争敦朴过来广州，主淌若想先容他和他的团队，跟亲爱的你们见个面、唠唠嗑！
不瞒全球，我自家孩子上派培优这门课都三个月了，这三个月的体验，简直让我叹气颇深，一句话概述就是：我超心爱这门课。
这派培优可不肤浅，一上课就把弟弟镇住了，全名师小班讲课，把课讲得可精彩了。
我们的主讲敦朴是寰宇华杯总冠军三连冠西宾、北京集训队西宾杨巍敦朴，全程两小时都是敦朴在躬行讲课、答疑，绝对不是“AI吴彦祖”。
因为课讲得好，哥哥也很心爱随着弟 弟一王人上，弟弟和敦朴洽商数学题的热沈度也很高，老母躬行然是很欣忭的。
两句话概述派培优的课程特质，即是——
够刚、够径直。
不绕弯子，不走弯路，小学数学天花板，拿持！
数学学习需要名师吧？派培优把行业里顶级名师找来了！
数学学习需要体系吧？派培优体系意会中国奥数全旅途！
数学学习看不看截止啊？派培优连行动和赛事出口都给全球找准了！
数学学习怎样因材施教？名师、小班、直播、躬行讲课，功课答疑和督导都是名师躬行跟，因材施教巧带领，学习习尚一王人抓！
我慕了，这种平允不行惟有我孩子享受到，我必须要赶在其他渠谈之前，把首发抢下来，给最爱我的你们！！
是以像最擅长补差、培养学习习尚、作念校内校外衔尾的敦朴，锁！
像尽头擅长启发想维，买通孩子问题卡点，业内超高口碑的敦朴，锁！
像带出一堆各大中国奥数赛事一等奖小选手的S级敦朴，锁！
像杯赛的总冠军西宾敦朴、集训队领军东谈主物，锁！
连海淀区的数学学科带头东谈主，都在派培优，我也锁了！
还有摩比想维的奠基东谈主，锁锁锁！！
别的机构可能仅仅给你造宗旨，但我联络派培优，是来带你们登顶的！
欲穷沉目，更进一竿！
敬爱吗？
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我知谈你想的！
对，就给你！！
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一般的试听课，可能就安排个庸碌敦朴意思意思，对吧？
但我们此次的课程，径直请出慎重课的王牌敦朴来给全球无忧试学，绝对是有着多年教学告戒、培养出大批学霸的大咖级别教师。
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肤浅来说，就是您想遴派培优里的哪个名师，敦朴就给您孩子上一节慎重课。
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具体几许，不行涌现，怕被其他渠谈投诉。
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能把数学学科解决，绝对无意让孩子后头笑傲江湖啊。
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在直播之前，我也迅速收拢契机，和曹争敦朴来了一场干货满满的小访谈。
这些问题冒昧拎一个出来，那都是家长们的“心头大问”！
其一，小学得益好但初中断崖式下滑的原因是什么？
其二，孩子要不要学奥数？奥数就是竞赛吗？
其三，刷题对于数学学习有匡助照旧无益处？
其四，家长教唆功课怎样样才能不“好心办赖事”
其五，学数学拼资质吗？才能决定一切吗？
其六，数学教辅怎样选？补差、培优、竞赛教辅保举
曹敦朴关联词倾囊相授，把多年的教学告戒、对数学学习的深化细察都融入到了对这些问题的恢复里。
迅速点赞保藏看起来吧，保准让您获益匪浅！
△ 负责想考的我
01.
许多孩子小学得益好，初中断崖下滑
中枢问题出在何处？
答：我们要凝视到一个相配进军的点，就是小学和初中体系贯穿其实口舌常利弊的。
以诡计为例，小学阶段孩子们学的是整数诡计、少许诡计、分数诡计、百分比混总诡计；
而上初中之后，尤其是在月朔学习有理数时，孩子处理的诡计，除了正负数宗旨是新的外，其它诡计其实照旧小学学的那些。
如果孩子在小学学习阶段，莫得学的很好，一些拓展/钻研题目莫得暴露得尽头到位的话，那等他到了初中再去解决，它的复杂度就变高了，题目自身的难度也会变高一些。
这时候如果孩子莫得办法很好的过渡，那得益就会一下子掉下来了。
而这个问题中枢在于：孩子小学常识学习，存在着一些裂缝。
是以有契机的话，我们就必须在小学阶段匡助孩子尽可能地冲满分、作念拓展，保证他在衔尾初中的时候无意作念到愈加地鸿篇巨制，而不会说认为说，有一个断崖式的难度上涨。
02.
为什么提出学过剩力的孩子要学奥数？
奥数就等于是竞赛嘛？
答：奥数本色上没办法和竞赛径直画上一个等号。
学奥数它是可以去进入竞赛的。一方面进入竞赛可以成为孩子们升学的垫脚石；另一方面孩子们也会因为拿到竞赛得益而收到引发。
但学奥数自身还有一个相配大的价值，就是对孩子们想维才气的进修。
像在小学，孩子们会学习 速率、路程、技巧 等基本问题，Ag百家乐时间差那在奥数体系里，则会学到 邂逅追及、屡次邂逅、屡次追及 等复杂问题。
而当孩子上了初中我们会发现，初中检修触及到一些难的题型——比如几何、方程、函数图像问题，在小学奥数体系内部都会有所触及。
如果孩子之前就有洽商问题的进修，那这对他的学习来说，口舌常有匡助的。
是以相配提出孩子们，如果在小学阶段学过剩力，务必要学一下奥数。
因为这个对孩子改日学习，让他数学成为一个强势学科口舌常成心处的。 况且目下中高考新课改也会往阿谁办法去走，是可以一举多得的！
03.
不少家长认为学数学刷题就可以了，
你怎样看这个时局？
答：拿到可以的分数，本色上更敬重的是孩子想维才气的进修，而不仅仅仅机械地去挂念一些公式、枢纽大招，肖似刷题。
如果全球洽商注“高考”这件事情的话，你会发现其确凿24年寰宇卷新高考题目上就作念了一些调治：像举座题量从22谈题形成19谈题。
明看在这个规则技巧内，减少了题量，给孩子们了更多的技巧去想考，但其实覆按遴选办法仍是暗暗改动了，它就是通过加多题目难度，从而尽量地多筛选一些想维才气比拟好的孩子。
这亦然以后检修的大办法。
而在规则技巧内，领有从分析想考到解决一谈新题这种才气的孩子，不是能通过刷题来解决的。
04.
看成资深数学敦朴，您也见过许多家长教唆孩子数学功课风物，您最想改进家长哪些‘好心办赖事’的教唆行动？
答：不要强求我方给孩子进行教唆。
许多家长不是专科的敦朴，但是因为我方资历过圆善的小学、初中、高中这样的学习经由，是以家长在教唆的时候，会认为题目很肤浅。
那在教孩子的时候，时时是不关注孩子到底卡在哪了，而肤浅直白地告诉孩子——
“这个题不是这样就能作念出来了吗？你看你，你这样这样写一下就能解决了对吧？”
这样的风物是更偏把稳式的，在跟孩子讲题的时候不会顾及到孩子自身的一些想法。
术业有专攻，把教学教唆这件事情交由专科的东谈主来作念。
专科的敦朴相配敬重对孩子想路的带领。
在上课的经由中，教学的经由中是愈加围绕着孩子自身的这个想路去作念，实时的去关注孩子是怎样想考这个问题的，卡在何处了，实时的去给他带领妥协说，来保证所有教学的经由。
这样孩子是愈加的无意接收的，后果也会更好，同期也不会让孩子产生叛逆的厚谊和对数学的一些憎恶。
是以，家长作念好我方更擅长的事情就行，比如顾问好孩子，而教学教唆这方面的事情就可以交给敦朴来作念，其余需要家长作念的就是跟敦朴作念好换取，这样就可以了。
05.
您怎样看待“学数学是拼资质”的这个不雅点的?
答：对于这个不雅点我们得分开来看。
如果孩子简直想走到高联，想高考拿超高分或者满分，那是拼资质。
但如果你仅仅想高考得到高分，或者是中考满分，还不到拼资质的时候，尤其在小学阶段，可以说是不触及这个事情。
因为如果仅仅你想在杯赛上拿个奖，去进入小升初的检修，那么只消取舍适当的体系，跟对敦朴，提神数学枢纽习尚的培养，比如审题、作答书写、口述题等等，这样对于孩子在将来考一些小学的备赛，或者是中考高分满分，都是莫得任何问题的。
是以全球也无须浮躁，至少对于大部分孩子来说，解决校内数学是完全没问题的。
06.
一说到数学，
父母第一想法是买点教辅配套学，
您对教辅有什么提出吗？
答：教辅大差不差，但关键是要作念到一册作念透。
教辅其实都是对以往的真题进行收录，作念一些整编，是以内容上都是大差不差的。
是以我们在选教辅的时候千万不条目多，不要认为新出一册就要去买，我们要作念的是要把一册作念透。
其次是不同水平的孩子用的教辅亦然不同的，底下也给全球保举一些。
如果孩子对校内数学感到学过剩力的话，那么保举孩子看一下《奥数教程》，内部有例题和熟练，是很好的一套书。
如果孩子有奥数基础了，想要找一个偏题库类的教辅，无意我方刷一些题的话，那么可以望望《高想诱掖》。
如果孩子仍是到了一个较高的进程了，想要冲一些比赛，那么就可以去刷一些竞赛真题，比如《小学数学竞赛年鉴：MO2023》（全球按最新的买就可以了）。
这本教辅收录了每年的竞赛真题，固然难度也比拟大，刷题的时候提出无意有敦朴给孩子作念答疑。
此次和敦朴碰头的技巧有限，我还有许多问题来不足请问，举例：
目下AI能解数学题，那学数学还有意思意思吗？ 针对基础薄弱（80分以下）/拔高型（95分以上）的孩子，有什么学习提出吗？ 全球总说“野心要赶早”，但不同阶段的野心重心是什么？ 孩子怎样用碎屑技巧提高数学想维？ 您是怎样看市面上常说的“女孩理科潜力不足”这个不雅点？ ......
是以我干脆径直邀请曹争敦朴坐客我们直播间，未来中午十一丝，全球可以来我们直播间，迎面和敦朴换取交流对于数学及奥数等学习问题。
曹争敦朴毕业于北京大学，是华杯赛总决赛的冠军西宾，领有15年教学告戒。
契机清贫呀家东谈主们，这样大牛的敦朴全球千万不要错过，有任何数学学习问题都可以来直播间问，我们有问题迎面问、迎面解决！
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以上，但愿对您有匡助。
未来见，yours，萌芽~
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