2024年以来，利津县盐窝镇中心小学永远把教学摆在学校使命的中枢位置，以落实树德树东谈主为根柢任务，以晋升西席教学质料为中枢。宝石门径落实课程有研究、落实新课标，深化课堂教学革命；以“有温度、有参与、有实效”的“三有”课堂诱惑为持手，为学生的终生发展奠定基础，为教师的可持续发展提供舞台。在引导处、教研组、各学科教师——“三位一体”协同合营下，实施“科学精细管制”，奋勉于为学生提供优质西席。
强化教学管制
全面晋升教学质料
教学质料是学校的生命线，是立校之本、是发展之基。2024年以来，盐窝镇中心小学严格门径办学，开都开全课程；全面落实西席“双减”、灵验鼓动“五项管制”，加强教学旧例管制，全面晋升教学质料。
盐窝镇中心小学校长赵涛先容，盐窝镇中心小学各教研组充分诳骗每周教研行动时期，塌实开展校本教研行动，落实集体备课条件。本学年以教研组为单元，以同庚岁同学科备课组为模块，对集体备课作念了详确的按序，条件每周的半天制教研行动时期进行大教研，同庚岁同学科教师每周固定的时期进行集体备课的小教研，作念到“无集备不上课”，造成新课程尺度引颈下的备、教、学、评一体化教学格式。
据先容，学校引导处关于备课以及功课的搜检定时、定点、定东谈主，对备课、听课、学生功课及转变记载等进行紧密、全面的搜检，通过教学旧例搜检，发现亮点，找出不及，并实时反应给全体教师。“举座来看，教师们备课塌实和充分，约略体现出每一位教师的灵巧和教学立场。另外，为了促进学校教学使命快速、塌实正轨开动，学校教务团队深入各个年岁，进行听评课、巡课教研行动”。赵涛说。
2024年以来，盐窝镇中心小学通过要点开展“过关课”和“排闼听课”行动，好意思满课堂教学提质减负。“过关课”行动是教师业务水平比拼的舞台，全体教师在教研组的教导下经心准备，拿出“看家才能”；排闼听课配置听课团队，听课团队由校长、引导主任、年岁主任、教案组长、市级教学高东谈主构成，信得过好意思满以优促优、以优促学。
另外，为培养学生育成精好意思的学习俗例，从而助力课堂教学，2024年，盐窝镇中心小学开展了学生读写姿势达标行动，班主任对学生进行了读写姿势培训，学校条件全体任课教师为顺利细密东谈主，积极参与，强化闲居管制，行动一项历久任务来持。除此以外，学校还开展了一闲居规口令熟识，口令相接课前、课中、课间、下学，让好俗例陪伴孩子一世，让小口令发挥大作用，让管制信得过有温度。
加强教师队伍诱惑
多举措促进教师专科发展
教师素质是决定西席质料的关节，亦然学校晋升教学质料的重中之重，为加强教师队伍诱惑，促进新教师专科成长，深入学习并运动新课程尺度内容，2024年开学第一周，学校教务处召开“新学期学科教学培训会”，强调要永远以“双减”为基本原则，以提高课堂教学质料为中枢来落实西席教学的各项使命。
为促进教师专科发展，学校按照“四有”好教师尺度，搭建联动式平台，开展多样业务行动，促进意志形态西席。2024年春季开学后的第二周，学校经办了市县级课堂展示行动13场次，涵盖了语文、数学、英语、科学、谈法、音乐、传统文化七个学科，每项行动都组织紧凑严实，“这展现出了咱们中心深广的教学团队精神，AG真人百家乐官方课堂行动之密集在学校建校史上亦然初度”。盐窝镇中心小学副校长季新枝说，除此以外，学校本年一系列课堂教学接洽行动均以磨课、研课、团队教研、公开课、示范课等多种教学教研式样进行，好意思满教师们“抱团成长”，作念到共同成长。
季新枝告诉记者，学校以“青藤有根 育东谈主无涯”为中枢价值追求，10月17日配置了“青藤社”，进行系统化、品性化的幸福西席创新名目；遵守打造“六个一”，即岗前基本功培训课、听课团队排闼课、三磨三备及格课、师徒同课异构课、师徒沙龙谈心课、门徒优质呈文课，“深信新进教师定会以此为机会，把所学所获内化于心外化于行，以骨子行动阻挡精进我方的课堂教学，助推学校西席教学高质料发展”。
丰富学生存动
晋升智育使命实效
智育使命在学校西席中起着导向、能源和保证的作用，相接德、智、体、好意思西席推行的各个方面。2024年以来，盐窝镇中心小学秉持“智育为先、智育为本”的育东谈主持念，以养成西席为切入点，以行动育东谈主、环境育东谈主、推行育东谈主为落脚点，开展一系列主题行动。
班主任使命是学校智育使命的中枢力量，智育使命的告成开展离不开觉醒高、素质强的班主任队伍，培养一支高素质的班主任队伍亦然政教处的使命要点。“本学期屡次进行班主任培训，共享班级管制教授，班主任们在培训中互相疏导、想想碰撞，共同探索班级管制手艺，互相学习班级管制教授。按时召开班主任会议，贬责班主任的带班麻烦，作念班主任的毅力后援，打造优秀育东谈主之师”。盐窝镇中心小学副校长牛建文说。
学生身心健康是学生成长的基础，据先容，盐窝镇中心小学智育处诳骗每周升旗庆典，开展学生行动门径和安全西席，并举行“优厚班级”授奖庆典，培养学生集体荣誉感。西席学生遵规守矩，礼敬师长，促进学生健康成长。
“本学期，智育处积极举办学生和敦厚参与的各项行动，如秋季开学典礼、中秋节、国旗合影、科技节、垃圾分类宣传、禁毒、教师普法和学生普法、科普日守护等一系列行动。培养学生对传统节日、民族信念、漂后素质的深入分解，引颈学生素质的成长与晋升，引导传统习俗和社会法治的常识，培养社会职守感与民族夸口感。 ”牛建文说。
课后服务助“双减”
多元课程促成长
在国度“双减”战略落实方面，盐窝镇中心小学聚焦学生身心发展需求，聚焦学生创新素质的栽植，充分发挥学校主阵脚的作用，以激活学生酷爱和挖掘潜能为中枢，积极拓宽课后服务鸿沟，完善课后延时服务课程体系，鼓动课后服务的使命。
据了解，2024年以来，盐窝镇中心小学课后服务一年岁缔造了“神态篮球”社团、二年岁缔造了“话语抒发、情状想维”、三四五年岁缔造了“阅读与写稿、益智课程、英语绘本阅读”等社团；并进行了基于中枢素质的“语文、英语书写大赛”“数学诡计素质大赛”等行动。
另外，依据“九大校园节日”举座缠绵，2024年9月份的科技节、10月份的齐唱节、11月的英语节、12月的数学节已赓续罢了；2024年秋季开学典礼、国庆节时间传统纹样、剪纸、戏曲等校本课程搬上老街长巷大舞台；国庆假期时间的服务推行行动、建队日专题行动、“大队委竞聘庆典”、“红围巾监督岗”“校长小助理”遴聘等行动的开展。让学生们在丰富多彩的行动中成绩成长，精彩的课程与五育并举相反相成、井水不犯河水。
2024年10月12日，学校举行了恢弘的“星级少年授章庆典”，这一集智育、学科教学、学生个性发展于一体，把进程性评价与完毕性评价灵验结合的详细性评价式样，以得“星”的显性式样让学生看到我方的成长萍踪，让更科学、更客不雅、更全标的的评价成为促进学生发展，助力学生体验奏效的灵验载体。除面向全体学生的“星级评价”轨制外，2024年盐窝镇中心小学还尝试践诺了“校长小助理”轨制，在全校鸿沟内敕令学生报名成为校长小助理，如期举行“校长-小助理”谈话会，信得过了解学生需求，促进学校管制使命。
“2024学年，咱们拓宽发展旅途，容身培根铸魂，聚焦提质增效，实干笃行创新”。赵涛说，“深信在新的起首上，盐窝镇中心小学定能以簇新的姿态谋新篇、开新局ag百家乐真实性，踔厉奋进，一谈前行！”（民众新闻·黄三角早报记者 孙川）